Educação é ensinar a pensar

Muitas vezes aos sábados, durante as aulas do curso, um assunto que sempre está presente nas rodas de bate-papo entre os colegas de classe é: os professores, seus métodos/dinâmicas e os processos de ensinar e aprender.

Seguindo nessa linha de pensamento. Para elaborar esse post, lembrei de usar duas postagens do blog Update or Die!.

A primeira conta com um vídeo do educador Rubem Alves. Depoimento que sugere o novo tipo de professor.

E a segunda, a campanha: Todos Pela Educação - “Todo bom começo tem um bom professor”, feita pela agência DM9DDB.

Por fim, para encerrar com mais conteúdo nos vídeos do que palavras em texto, gostaria de finalizar com um dos melhores professores que tive o prazer de ter aula na vida, o educador: Clóvis de Barros Filho.

Arte de rua

O post anterior fala como a forma de expressão artística pode gerar a reflexão do pensamento coletivo, no formato de diversos contextos criativos.

Sem dúvida, a arte urbana despertou o interesse das instituições acadêmicas. A faculdade ESPM também, por exemplo, demonstrou que está disposta a apostar nesse conceito com o projeto: Parede Viva.

Para quem curti muito graffiti do mesmo modo que eu, já deve ter visto (post) ou não, o Red Bull STREET ART VIEW, uma ideia que mapeia artes de rua através do Google Mapas.

Assista abaixo uma simulação de navegabilidade:

Um ótimo case de ação Geosocial = Social Media + Geolocalização

Forma de expressão

O artista plástico paulistano Ramon Martins está produzindo uma intervenção urbana no muro frontal (20 metros) do Senac Lapa Scipião, unidade do nosso curso de especialização.

Ramon irá se dedicar ao projeto com influências asiáticas um mês aproximadamente, acompanhado de sua equipe composta por quatro ajudantes.

Veja como foi a primeira semana do processo de criação da obra de arte contemporânea.

Em janeiro desse ano, o Senac começou a desenvolver atividades de reflexão a partir de pensamentos criativos, com uma pintura do muralista Eduardo Kobra no prédio da escola em Tiradentes.